A magyar pedagógus- és diákszövetség álláspontja szerint minden oktatáspolitikai döntés alapját az alábbi elveknek kell következetesen meghatároznia: gyermekközpontúság, valós döntési decentralizáció, közösségépítés.
A végleges tanári állásra pályázók 60,76 százaléka kapott átmenőjegyet az idei vizsgán, az óvások elbírálását követően – tájékoztatott keddi közleményében a tanügyminisztérium.
A jelentkezők 58,66%-a kapott idén 7-esnél nagyobb jegyet a rendes tanári állásra pályázók közül.
Rendszerszintű újításokra volna szükség, hogy az emberi tévedéseket, a szubjektív megítélésből fakadó eltéréseket kiküszöböljék – vélik a lapunk által megszólaltatott szakértők a záróvizsgák óvás előtti és utáni, nagyságrendekkel eltérő eredményeire reagálva.
Pedagógusok, oktatási szakértők és szülők is bírálják azt a minisztériumi rendeletet, amelynek értelmében az online iskolai tevékenység értékelése a diák, vagy a szülő beleegyezésével történik.
Nem segíti a pedagógusokat, a diákokat a tanügyminisztérium online oktatást szabályozó rendelete, sőt éppen ellenkezőleg – szögezte le a Krónikának Ferencz S. Alpár.
Hiába a törvénymódosítás: a kiválóan teljesítő munkatársakat továbbra sem motiválják, a hanyagokat, szabályszegőket pedig ezután sem lehet hatékonyan felelősségre vonni Ferencz S. Alpár, az RMPSZ szakmai alelnöke szerint.
Kizárná a tanügyből Ecaterina Andronescu oktatási miniszter azokat a pedagógusokat, akik elégtelen osztályzatot érnek el a versenyvizsgán. Az oktatási szakemberek elhamarkodott, a hatályos szabályzatot felrúgó lépésnek tartják a javaslatot.
A jelentkezők 46,39 százaléka, azaz 9072-en értek el 7 és 9,99 közötti osztályzatot a tanári versenyvizsgán; 92 jelentkező dolgozatát 10-esre értékelték.
Szakmai alapokon működő, a kisebbségek számára esélyegyenlőséget biztosító, átlátható és következetes tankönyvkiadási rendszer megteremtését szorgalmazzák a Babeș–Bolyai Tudományegyetem Bölcsészkarának magyar tagozatán oktató tanárok.
A Krónikának nyilatkozó szakpolitikus szerint jövőre már az államnak kell finanszíroznia a bölcsődepedagógusok fizetését.
Megoszlanak a vélemények a nemrég létesült magyar pedagógustovábbképző központról. Szakmabeliek szerint számos pozitív hozadéka van a nagyváradi intézetnek, úgy vélik ugyanakkor, hogy oktatásfejlesztéssel foglalkozó intézményre is szüksége lenne a romániai magyar oktatásnak.
Bár Valentin Popa volt oktatási miniszter rendelettel életbe léptette a pedagógusok etikai kódexét, amely kötelezettségeket és tilalmakat szab meg, be nem tartásuk nem jár következményekkel.
Felhívást intézett vasárnap az oktatási minisztérium a pedagógusokhoz, hogy a tanulók érdekében tegyenek le az országos képességfelmérő bojkottjához hasonló „radikális” kezdeményezésekről.
A végeredmények alapján a pedagógusok 47,6 százaléka szerzett 7-es vagy annál nagyobb jegyet a két héttel ezelőtt megtartott tanári és tanítói versenyvizsgán, ez 3 százalékkal jobb arány a tavalyinál – közölte kedden az oktatási minisztérium.
A pedagógusoknak kevesebb mint fele, 45 százalékuk szerzett 7-es vagy annál nagyobb jegyet a múlt héten tartott tanári és tanítói versenyvizsgán, ez 1,3 százalékkal jobb arány a tavalyinál – közölte az oktatási minisztérium.
Az egységes bérezésre vonatkozó törvénytervezet ellentmond a parlament által elfogadott kormányprogramnak a tanügyi szakszervezetek szerint, amelyek nagyszabású tüntetéssorozatot helyeztek kilátásba, amennyiben nem oldják meg sürgősen a helyzetet.
A Csíkszeredában és a környező településeken tanító pedagógusok nagy része úgy véli: nem tud lépést tartani a korszerű technológiával. A diákok e téren szerzett tapasztalatai ugyanakkor a pedagógusi szerepkör megváltozásával is járnak egy kutatás szerint.
Látogatottsági adatok