Abból indít, hogy bár Európában sok kisebbség él, az élethelyzetek többségében átváltanak anyanyelvükről a többségi nyelvre. Így célja egy olyan kurzust kidolgozni, mely támpontokat ad a kisebbségieknek arra, hogyan fordíthatják meg az aszimmetrikus többségi-kisebbségi szituációkat, hogyan használhatják tudatosabban anyanyelvüket.

A módszert Katalóniában fejlesztették ki, hogy a katalánok ne váltsanak át rögtön spanyolra, amint egy többségivel találkoznak, főleg, hogy a két nyelv hasonlósága miatt a spanyolok is megértik a katalánt. Utána Baszkföldön is bevetették, és más nyelvterületeken is megpróbálják alkalmazni. A projekt az Európai Nyelvi Egyenlőségért Hálózat (Elen) partnerségével zajlik, de a valenciai és pisai egyetem, északír, walesi és fríz nyelvi jogvédő szervezetek is részesei.

A Sapientia a vizuális anyagok kidolgozásáért felel, és az erdélyi magyarok sajátos tapasztalataival segíti a projektet. Nálunk ugyanis a többségi nemzetnek határozott elképzelése van arról, hogy a kisebbségekhez tartozóknak mikor és hol szabad használni anyanyelvüket.

Az önérvényesítő módszer olyan típusú technikákat ad, melyek segítségével jobban el tudja fogadtatni a többséggel saját anyanyelvét. A projekt keretében valamennyi résztvevő országból két képzőt is felkészítenek, akik a helyi viszonyokra adaptálják a tanult technikákat.

Egy másik hiánypótló Erasmus+ projekt, melyben a Sapientia részt vesz, a kulturális menedzserek képzését célzó foRMAtion projekt, melyet Szenkovics Dezső dékánhelyettes, a projekt intézményi vezetője ismertetett.

Mifelénk a kutatói munka mellett ők kénytelenek foglalkozni a kutatásaik menedzselésével is. A két olasz, két portugál, egy szlovén és két magyarországi intézmény részvételével zajló projekt a munkakör iránti igényt hivatott felmérni, ennek képzését megalapozni. A hároméves, tavaly ősszel kezdődött projekt keretében kidolgozott tananyagnak és módszereknek a héten zajlik a tesztelése nemzetközi szakemberek részvételével, akik a járványhelyzethez igazodva az online alkalmazhatóságot is vizsgálják. A tananyagot hosszú távon a kutatóintézetek, egyetemek számára is elérhetővé teszik.

Ugyanis teljes körű rálátásuk van a tudományos világra, ismerik az etikai szabályokat, így egyfajta kontrollt is biztosítanak. De a közpolitikák szintjén is oda tudnak hatni, előkészítik az irányvonalakat a döntéshozók számára. Nem az a kérdés, hogy érdeke-e az intézményeknek kutatásmenedzser alkalmazása, inkább az, hogy megszületik-e a jogi környezet, ami ezt lehetővé teszi – mutatott rá Szenkovics Dezső.