Nem módosítanak az érettségi tételek nehézségi fokán, ágálnak a diákok a digitális javítás ellen

Fotó: Bruzák Noémi/MTI

Az érettségi vizsgák a végzősök bizonyos készségeit tanúsítják, a tételek nem nehezek, megoldásuk átlagos tudásszintet igényel – jelentette ki hétfői sajtótájékoztatóján Ligia Deca oktatási miniszter.

Hírösszefoglaló

2024. április 15., 16:422024. április 15., 16:42

2024. április 15., 16:502024. április 15., 16:50

A tárcavezető elmondta: ahhoz, hogy a román érettségi okleveleket Európában is elismerjék, Romániának szavatolnia kell, hogy a vizsgák a diákok valós tudásszintjét mutatják. Ezért a tételek nehézségi fokán nem módosítanak, de egyre változatosabb segítséget kapnak a sajátos nevelési igényű gyermekek a sikeres érettségihez.

„Ez hosszabb törődést, segítő intézkedéseket és segédanyagokat jelent, pontosan azért, hogy a megszerzett diplomájukat senki sem vitathassa” – magyarázta a miniszter.

Deca hangsúlyozta: a vizsgatételeket úgy dolgozzák ki, hogy ne okozzanak nehézséget egy átlagos tudásszintű és átlagos készségekkel rendelkező végzősnek, éppen ezért országos szinten egységesek.

Eközben a Fehér Megyei Tanulók Tanácsa hevesen ellenzi az országos képességfelmérő és az érettségi vizsga dolgozatainak digitális javítását, és a hagyományos javítási módszerhez való visszatérést javasolja. Hétfőn kiadott közleményükben rámutatnak, hogy a márciusban lezajlott próbavizsgákon általánossá tett új javítási módszernek számos hibája és buktatója van, amit Fehér megyei és országos szinten is jeleztek. A legtöbb panasz a dolgozatoknak a javítótanárokhoz való eljuttatására használt platformmal kapcsolatban érkezett.

A tanulók tanácsa szerint az idei próbavizsgák eredményei elégedetlenséget váltottak ki a vizsgázó diákok körében, mivel rosszabbak voltak, mint amire számítottak.

„Az óvások elbírálása után a jegyek jelentősen változtak. A dolgozatokat első körben javító tanárok a digitális platformot okolták a helytelen pontozás miatt, rámutatva, hogy az gyakran lefagyott, és rosszul továbbította a pontozást vagy a jegyeket. A javítóplatform mellett gondok voltak a dolgozatok beszkennelésével is” – mutatnak rá közleményükben a diákok.

Hozzáteszik, a dolgozatok beszkennelése hosszú időt vesz igénybe, emellett állításuk szerint a nem megfelelően végzett szkennelés miatt egyes dolgozatokat semmisnek nyilvánítottak. „A különböző megyékben tanuló diákokkal folytatott beszélgetések nyomán arra jutottunk, hogy gondok vannak az érettségi vizsgadolgozatok digitalizált javításával. Szeretném felhívni erre a figyelmet, mert óriási hatással van a diákokra és a jövőjükre. Az online javítás nemcsak a diákokat érinti hátrányosan, hanem megsokszorozza a tanárok munkáját, és az eredmények sem olyanok, mint amilyeneket mindannyian szeretnénk” – idézi a közlemény Adnana Maria Şipoşt, a Fehér Megyei Tanulók Tanácsának elnökét.

Mindezeket figyelembe véve a Fehér megyei tanulók képviselői hevesen ellenzik a vizsgadolgozatok digitális javítását, és a hagyományos javítási módszerhez való visszatérést szorgalmazzák.

Érettségi miniszter diákok